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Rapports officiels

Dernier ajout : 16 février 2010.

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L’instauration d’un socle commun de connaissances et compétences en fin de scolarité obligatoire en France de 2005-2006 : politisation du champ curriculaire et renouvellement des savoirs mobilisés.

"Â« Système éducatif Â » est une expression commode pour désigner quelque chose qui sans doute n’existe pas, si ce n’est dans le projet de certains hommes. L’école en France est probablement un des lieux géométriques au monde où se concentre le plus la (...)
Troisième note de synthèse sur la mise en oeuvre de la réforme de l’enseignement primaire

Rapport IGEN - Rapport conjoint IGEN-IGAENR : Philippe Claus, Odile Roze : "L’année scolaire 2008-2009 a été une année exceptionnelle de réforme de l’enseignement primaire, tant par le nombre des mesures nouvelles que par leur diversité. Le bilan de (...)
Compétences en lecture des jeunes : étude

Analyse des résultats obtenus à l’épreuve d’évaluation de la compréhension de l’écrit passée par les jeunes hommes et femmes de 17 ans ou plus dans le cadre de la journée d’appel de préparation à la défense (JAPD) en 2007 (Par Fanny de La Haye, Jean-Emile (...)
Le travail des élèves pour l’école en dehors de l’école

Le travail des élèves pour l’école en dehors de l’école "S’il est une leçon que tous les élèves, bons ou mauvais, appliqués ou négligents, apprennent très tôt en entrant à l’école, c’est bien celle-ci : quand l’école est finie, on n’en a pas fini avec (...)
Bilan des résultats de l’Ecole - 2008 - L’orientation scolaire

Aux termes des dispositions de la loi du 23 avril 2005, le Haut Conseil de l’Éducation â€œétablit chaque année un bilan des résultats obtenus par le système éducatif â€ . Pour 2008, le Haut Conseil a porté son attention sur l’orientation scolaire. Des (...)

Inspection de l’Éducation Nationale de Colombes I

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