La circonscription

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Les temps forts

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  • La Semaine des sciences dans les réseaux d’éducation prioritaire - Edition 2018

Ressources administratives

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  • Demande d’autorisation de cumul d’activité
  • Demande de congé
  • Disponibilité
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  • Fiche de suivi d’intervention
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  • Responsabilité et protection juridique des enseignants
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  • Temps partiel
• Perspectives professionnelles
  • Congé de formation professionnelle
  • Formation au CAPPEI

Textes de référence

• Bulletins officiels
  • S’inscrire au journal du BO de l’Education nationale
  • Le code de l’éducation
  • BO spécial n° 2 du 26 mars 2015 - Programme maternelle
  • BO spécial N°6 - enseignement moral et civique
  • Modification de la date de mise en vigueur des nouveaux cycles
  • Préparer la rentrée 2017
• DSDEN 92
  • Personnels enseignants 1er degré contractuels
• Eduscol
  • Cycle 1 : programme et ressources
  • Cycle 2 : cycle des apprentissages fondamentaux
  • Cycle 3 : cycle de consolidation
  • Le socle commun de connaissances

Pôle ressources de la circonscription

Articles

• Présentation de cette rubrique

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  • Documents PES
  • Edu-Portail : les applications académiques
  • FileX : le système académique d’échange de fichiers
  • La Trousse à Projets
  • PPRE 2021
• En maternelle
  • "La loupe à l’oreille"
  • Enseigner la compréhension au cycle 1
  • La démarche d’investigation en sciences
  • Langue et langage à l’école maternelle - Conférence de V. Bouysse
  • Les situations de jeu à l’école maternelle
  • Observer, un geste professionnel
• En élémentaire
  • La différenciation pédagogique
  • Calcul mental, calcul en ligne
  • L’évaluation
  • Lire au CP
  • Maîtrise de la langue française
    • Faire de la copie à l’école primaire
    • Les listes de références en littérature
    • Lire-écrire au cycle 3
    • Littérature au cycle 3
    • Première maîtrise de l’écrit - M. Brigaudiot
  • Education physique et sportive
    • Livret de rentrée de l’USEP 92 (année 2015-2016)
  • Enseigner la sécurité et le PPMS
    • Enseigner le PPMS 2015
  • Mathématiques
    • Numération et calculs : atelier CE1/CE2
    • Numération et calculs : atelier CP
    • Numération et calculs au cycle 2
    • Résolution de problèmes au cycle 2
    • Résolution de problèmes au cycle 2
    • Résolution de problèmes au cycle 3
• Scolarisation des enfants de moins de trois ans
  • Espace de partage
    • Vade-mecum et document d’accompagnement
    • Pour le projet d’école
    • Formation pédagogique en langage TPS
    • Projet d’accueil et de scolarisation
    • Vade-mecum départemental 2016
• Plus de maîtres que de classes
  • Espace de partage
    • Bienvenue dans l’espace de partage du groupe PDMQDC
    • circulaire concernant le dispositif "plus de maîtres que de classes"
    • PDF de la conférence vde mme Toullec-Théry
    • Premiers éléments d’analyse _ M.Toullec Thery et C. Marlot
    • 10 repères pour mettre en place le dispositif PDMQDC
    • Ressources sur l’enseignement du vocabulaire
    • Référentiel pour l’éducation prioritaire
    • Analyse du rapport du comité de suivi : PP présenté aux équipes
    • Compte rendu de la formation départementale PDMQDC
    • Efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture au cours préparatoire
    • Quelles pratiques de co-enseignement ?
    • Rapport et notes d’étapes du comité national de suivi du dispositif PDMQDC
• Prise en compte de la diversité des élèves
  • Adaptations pédagogiques
  • Circulaire SEGPA du 28 octobre 2015
  • Dossier CNSA "troubles Dys"
  • Ecole inclusive : site de ressources de l’ASH du 91
  • Gestion des moments de crise
  • La loi Handicap
  • Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves : quel plan pour qui ?
  • RASED
    • Feuille de demande d’aide RASED
  • PAP
    • Mise en œuvre du PAP
    • Circulaire académique PAP et ses annexes
    • La dyslexie
    • La dyspraxie
    • Le fonctionnement cognitif
    • TDA/H
    • Kits du cartable fantastique
      • Le Cartable Fantastique est une association...
    • Lignage & guide de lecture
      • Lignage & guide de lecture
    • Livres de littérature de jeunesse adaptés
      • Livres de litterature de jeunesse adaptés
• Liaison école/collège
  • Au temps des fées, des reines, des rois et des chevaliers...
  • La « Saint-Patrick » dans le réseau MOULIN-JOLY
• Réseau d’éducation prioritaire
  • Site institutionnel de l’éducation prioritaire
  • La "Semaine des sciences" dans le REP Moulin-Joly
  • Le groupe scolaire C.PEGUY célèbre "Le Printemps des poètes"
  • Vive les langues à l’école Henri MARTIN
• Nouveaux enseignants
  • Livret d’accueil professeur stagiaire 2017-2018
  • Livret professionnel : conseils et repères 2017-2018
  • Outil d’auto-évaluation pour la conduite de classe
  • Outils d’observation et de préparation de séance
  • Accueil des professeurs des écoles stagiaires - Réunion du 27 août 2020
  • Accueil des professeurs des écoles stagiaires 2019/2020
  • Accueil des professeurs des écoles stagiaires 2021
  • Inscription concours de recrutement des PE session 2019
• Enseignement moral et civique
  • Commémoration de l’armistice de la guerre 14-18
  • enseignement moral et civique : ressources EDUSCOL
  • Le livret sur la Laïcité
  • Les programmes de l’enseignement moral et civique
  • NON AU HARCELLEMENT
• CP dédoublés
  • Guide - Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP
  • Vademecum
  • Diaporama formation 1
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  • Avenant n°1 au projet pédagogique
  • Formation CP dédoublés - 20 02 2019 - Partie écriture
  • Formation CP dédoublés - 20 02 2019 - Partie langage oral
  • Formation CP dédoublés - 20 02 2019 - Partie Texte informatif
• Espace référents
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  • Référents culturels
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Articles

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Articles

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Éditorial

Articles

• Ouverture des inscriptions aux concours de professeurs - session 2018